上海邦德职业技术学院

2019年5月份三校生招生计算机基础考试大纲

 

一、考试对象

    考试对象为上海市2019年三校（上海市中等专业学校、上海市职业学校和上海市技工学校）报考高等学校的应届毕业生。

二、考试形式及时间

本次考试全部采用笔试形式，考试时间为90分钟。

三、考试题型

    试卷满分：100分

1、单项选择题：共20分（20小题，每小题1分）

2、是非判断题：共10分（10小题，每小题1分）

3、简答题：共20分（4小题，每小题5分）

4、操作描述题：共24分（8小题，每小题3分）

5、操作填空题：共26分（13小题，每小题2分）

四、考试知识点

（一）计算机基础知识

1、计算机发展的各个阶段及其标志；

2、计算机的分类及发展趋势；

3、计算机系统的基本组成（硬件的组成及软件的分类）；

4、内存和外存的分类和区别；

5、计算机的主要性能指标；

6、计算机数据存储单位及其换算关系；

7、微型计算机的字符编码及其规律；

8、计算机总线的分类及指令结构；

9、计算机网络的分类及主要设备；

10、网络的功能及常用的网络协议；

11、IP地址的格式及其特征；

12、病毒的实质及传播途径；

13、常见的病毒及杀毒软件。

（二）Windows7操作系统的使用

1、文件及文件夹的命名规则；

2、文件（或文件夹）复制、移动等常见操作的快捷鍵；

3、文件（或文件夹）进行复制、移动、删除、重命名、快捷方式创建等操作过程；

4、文件（或文件夹）属性设置的操作过程；

5、文件搜索过程及通配符使用方法。

（三）Word2010文档处理

1、Word的几种视图模式及其使用特点；

2、Word的选项卡及其功能区的应用；

3、对Word部分文字、段落及全文选择的方法；

4、对Word文档进行文字格式和段落格式设置操作所对应的选项卡的选择；

5、对Word文档进行分栏、设置底纹、加边框、加项目符号等操作所对应的选项卡的选择。

（四）Excel2010数据处理

1、工作薄、工作表、单元格的区别；

2、对工作表进行选择、删除、重命名、移动、复制等操作过程；

3、填充柄的用途及其使用方法；

4、利用简单函数进行求和、求平均、计数、求最大值和最小值等数据处理过程；

5、表格加标题及设置必要格式的基本处理过程；

6、条件显示格式的基本操作过程；

7、数据排序和筛选的基本操作过程。

（五）Powerpoint2010演示文稿

1、Powerpoint的几种视图模式及其使用特点；

2、幻灯片放映方式的设置及快捷鍵的使用；

3、幻灯片的插入、删除和移动、复制、隐藏等操作所对应的选项卡的选择；

4、幻灯片的背景、动画效果、切换效果设置等操作所对应的选项卡的选择。

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2019年5月份三校生招生应用文写作考试大纲

 

一、课程考试要求

 本课程此次考试范围分为两部分：基础理论部分主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识；事务文书部分主要介绍常用的各类事务文书的门类、特点、写作格式等。 

二、课程内容与考核目标

基础理论部分

第一章　应用写作的性质、特点和功能

 考核知识点和考核要求

识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念；

 第二章　　应用写作的要素---内容、文本

 考核知识点和考核要求

1．识记： 应用文主旨的类型；

2．认知：应用文文本的类型；

         公务应用文文本的特征；

         私务应用文文本的特征；

         应用文语言的特殊性和简称、统括形式；

事务文书部分 

第一章　　事务文书概述

考核知识点和考核要求

1．识记：事务文书、事务文书的特点、事务文书的分类；

2．认知：事务文书的功能；

 第二章　　计划类文书

 考核知识点和考核要求

1．识记：计划类文书、规划、纲要、设想、大选、要点、安排、计划、实施方案；

2．认知：计划类文书的功能、分类；实施方案的种类；

3．应用：计划的写作、实施方案的写作。 

第三章　　总结类文书

 考核知识点和考核要求

1．识记：总结类文书、总结、述职报告；

2．认知：总结的种类、述职报告的种类；

3．应用：总结的写法。

第四章    日常文书

 考核知识点和考核要求

1．识记： 启事、贺信、申请书、倡议书；

2．认知： 启事的功能、贺信的特点、贺信的种类、申请书的特点、申请书的种类、倡议书的特点、倡议书的作用、倡议书的种类。

3．应用：贺信的写作、申请书的写作、倡议书的写作。

 

三、有关说明和实施要求

1．本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2．试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“记忆能力层次”20%，“理解能力层次”40%，“实践能力层次”为40%。

3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4．本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、多项选择题、 分析题、应用题（包括改错题 、写作实践题）等类型（见附录题型示例）。

5．考试方式为闭卷笔试，考试时间为 90分钟，试题量应以中等水平的应考者能在规定的时间内答完全部试题为度。 

附录  题型举例

一、单项选择题

如：1.上级机关要对下级机关不适当的决策予以撤消，应该使用的文种是（    ）（B）

        A.命令         B.决定        C.通知        D. 函  

二、多项选择题

如：1.下列能够联合行文的单位有（    ）（ABCE）

        A．中共南京市委与南京市人民政府

B．江苏省发展改革委员会与南京市人民政府

C．江苏省人民政府与江苏省军区

D．江苏省教育厅与南京市教育局

E．江苏省人事厅与江苏省总工会

三、分析题

如：林业部要求某县林业局调查森林火灾情况。县林业局调查后拟直接向林业部报送该文件。请问：县林业局可以直接向林业部直接报送吗？为什么。如果允许直接报送，文件处理程序上有何特殊要求？

四、应用题

如：1．图示公文文尾部分的格式。

2．改错：

关于拟建科学馆的请示报告 

县政府：

     我校是××县××镇的中心小学。学校建筑面积1．2万平方米，在校学生、教职工800多名。

    多年来学校防火设施比较简陋，除简易防火工具外,仅有消防栓一处，且因年久失修，达不到喷射要求，一旦发生事故，后果不堪设想。市消防部门多次检查、提出建议，但因缺少资金一直没有按重点防火单位标准建设。为确保安全，做到常备无患，急需修建地下消防栓4处(三栋教学楼各一处，实验室一处)，需拨款5万元(计划附后)。此外，为加强学生动手能力的培养，拟建一座科学馆，急需资金50万元(计划附后)。

    特此报告，请批准。

                                                                               ××县××镇××小学

二OO三年3月3日

3．请拟制公文标题：少数领导干部利用公款游山玩水，县人民政府发文公布查处结果。

4．请代替某大学草拟一份关于加强学术道德的意见，要求格式正确，字数不少于800字。

	考试内容	基本要求	题型示例
技能1	演唱或演奏	要求考生音准、节奏基本正确，能完整的将曲目演唱或演奏完成，并具有一定的表现力。	演唱或演奏自选曲目

序号	考试内容	三校生分值
1	音准	50分
2	节奏	25分
3	表现力	25分
	合计	100

	考试内容	基本要求	题型示例
技能2	音乐综合素质	对考生平时累积的音乐常识进行考查。	请说出一个西洋乐器     ，一个中国民族乐器       。    参考答案：钢琴   二胡

序号	考试内容	三校生总分值	题量	题型
1	音乐常识	100	2-5题	问答题
	合计	100

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2019年5月份三校生招生专业技能测试美术考试大纲

技能1 素描

一、考试内容与基本要求：

1、试题内容：素描静物

2、考试时间：90分钟

3、画具自备，铅笔或碳笔、4开画板

4、试卷尺寸：四开素描纸

5、基本要求：在90分钟内围绕构图能力、塑造物体能力和画面的整体控制能力等方面进行考察。

例图：

二、评分标准 ：

1、构图：占20%

画面构图合理，主体物突出。

2、造型结构 ：占35%

主体物塑造准确、深入，有一定的细节刻画。素描结构分析精确，能够熟练运用线条或块面塑造物体的形象，具有表现和刻画物体的立体空间关系的能力。

3、素描层次 ：占25%

准确画出对象的层次和色调变化，表现出物象的结构、空间的不同，处理好明暗层次的关系，表现画面的变化与节奏。

4、整体关系 ：占20%

素描整体关系完整协调，画面整体有一定的艺术处理。

三、考试形式

闭卷，笔试。考试时间为素描90分钟。

 

技能2面试

一、综合素质测试（面试）能力及要求

考生应具备以下基本能力：

语言表达能力：要求考生具备一定的语言表达能力，语句简洁，语意明确，表述清晰、得体。

分析判断能力：要求考生具备基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力，考查考生对信息的理解、分析、判断等基本逻辑思维能力。

自我控制能力：要求考生具备较高的情商，善于掌控全局和应对各种不利局面；善于克制、容忍、理智的对待挫折失败。

社会适应能力：要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的学习能力、应变能力、人际交往能力、团队协作能力等。

二、考核形式

面试：满分100分。每位考生面试时间为5分钟。

面试试题：涉及个人专业特长、自身未来发展规划、社会等通识。三、综合素质测试（面试）内容、分值分配及要求

（一）个人基础素质（30分）

1、个人形象（10分）

要求穿着整齐、得体、言行举止有礼貌，符合礼节要求。由考官在整个面试过程中通过观察给予考生一个综合印象及评定。

2、个人特长与特质（20分）

要求展示与专业相适应的特长和其他特长。

（二）专业综合素质（70分）

1、自我介绍（20分）

主要考核学生组织语言的逻辑性及清晰程度，语言沟通的灵活性。

2、综合素质（30分）

要求考生按照评委老师给定的谈话话题即时组织语言展开论述。题目主要围绕考生对专业兴趣、对专业的基本认识，考生对自身未来发展规划、当前社会时事、社会发展等问题。

3、价值观取向（20分）

根据自我介绍和综合素质问题回答情况，考核学生所具有的专业意识和正确的价值取向。

四、综合素质测试（面试）题型举例

1、你为什么要选择我们学院,谈谈你对所学专业的认识？

2、说说你最喜欢的一句名言，并说出喜欢的理由。

3、不想当将军的士兵不是好士兵。你如何理解？

4、人类一方面破坏自然，一方面又在保护自然，你觉得地球的生物会有怎样的未来？

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2019年5月份三校生招生专业技能测试

戏剧影视表演专业考试大纲

  

一、考试内容与基本要求：

本测试是考查学生是否具备戏剧影视表演、模特、主持等方面的基本能力。具体要求如下：

1、朗诵（声乐、台词）

声乐：自备民族、美声、通俗歌曲一首。

台词：自备寓言、故事、散文、诗歌、小说等。

2、形体（即兴表演，形体展示）

即兴表演：双人交流小品或集体小品。

形体展示：外形条件（身高、外貌、气质、走姿，站姿）

二、考试形式：面试。

三、评分标准：考科目满分为200分，其中朗诵100分，形体100分。

戏剧影视表演专业测试评分标准

一、声音（声乐：占40%）

评分标准是根据考生对音乐作品的表现力、感受力、想象力等方面制定，重点从音色、音高、音准三个标准为考查方向。该考试项目对于戏剧影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。

二、声音（台词：占40%）

评分标准为考生嗓音条件基本良好，普通话标准，对语言的感受能力和分析能力相对突出，能够准确的表达出文章的情感。该考试项目对于戏剧影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。

三、表演（形体展示：占40%）

评分标准是学生的自身条件，体态仪表。另外还包括肢体的灵活性、协调性、柔韧性、表现力，对音乐节奏的敏感性。该考试项目对于戏剧影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。

四、表演（即兴表演：占80%）

评分标准根据考生的小品构思、主题思想、即兴反应、表演状态、交流判断、配合协作、逻辑顺序等方面制定。该考试项目对于戏剧影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。